良好的音信作品听起来都是好听的故事。讲故事音信学是用音信中的故事收拢受众。讲故事的音信学是一种特别描写艺术的写态度格★，夸大文字描写对感官的刺激，条件记者像讲话艺术巨匠那样，用感触化视觉化的文字报道音信并开采这个故事对读者生存的旨趣★。

　　接着 ， 五四文艺汇演正式起初。各班历程预选的 21 个节目递次精华亮相。此中包括了合唱、独唱、舞蹈、小品、相声、乐器吹奏等 ， 实质上以涌现校园生存为主 ★★， 宽裕期间气味 ， 揭示了新期间中学生爱班级、爱校园、爱田园、爱祖邦的精神风貌。此中 ， 七年级 ( 一 ) 班的小品《小沉阳打工记》滑稽风趣 ， 取得全盘师生的剧烈掌声；七年级 ( 六 ) 班的舞蹈《不亦乐乎》取材于春节晚会 ， 同砚们的精华演出把汇演营谋推向热潮。末了 ， 历程评委教授的有劲评选 ， 七年级 ( 六 ) 班的舞蹈《不亦乐乎》获特等奖 ★， 七年级 ( 五 ) 班的合唱《咱们走正在大道上》、八年级 ( 四 ) 班的舞蹈《向夷悦起程》获一等奖 ， 另有三个节目获二等奖 ， 四个节目获良好奖★。

　　音信的布局时势寻常网罗题目、导语音信如何写，、主体、终局、音信布景。撰写音信★★，要做到目标显明新闻信息，层次真切音信，大旨特别，布局合理，切忌冗长、烦琐★。音信与评论差别，所以也弗成用后相式讲话；与文学作品差别如何写，不应有笼统的实质。音信的布局时势寻常网罗题目、导语、主体、终局、音信布景。